URBANAR[t]
TALLER DE URBANISMO [in]FANTIL
Urbanart: taller de urbanismo [in]fantil esta dirigido a un sector poblacional gravitante y esencial como son nuestros niños. Pretexto que a través del arte los pequeños entienden, valorizan y cuidan el entorno donde viven, el medio próximo que es la ciudad.
El taller muestra a los chicos el significado del Urbanismo y la Ciudad por medio de una metodología innovadora en constante evolución. Establece criterios fundamentados en principios y valores, la identidad urbana del Perú y encausa el cuidado del medio ambiente.
La propuesta se apoya en las artes trabajados en talleres itinerantes o permanentes donde los chicos interactúan desde juegos y enseñanzas de forma creativa, entretenida y divertida para su autoconocimiento, cimentando al final su personalidad. Se suma a ello, el contacto con el medio (urbano o rural), fomentando la socialización del niño, con la participacion activa en su entorno. Como resultado amplia sus posibilidades internas de creación e imaginación y fortalece su identidad frente a la sociedad.
Los talleres son dirigidos por profesionales vinculados en temas de la ciudad y los niños, se comparte esta aventura en distintas instituciones estatales y privadas con quienes se trabaja y se planifica el conjunto de actividades, finalmente se da cuerpo al ambicioso deseo de formar y transformar la sociedad.
Estos primeros pasos son muy importantes, es un compromiso que honramos y alimentamos constantemente en la mejora de los talleres, posibilitado en la retroalimentación constante entre los niños y cada taller.
ESTRUCTURA DEL TALLER
- Espíritu del lugar. Cada ciudad, cada retazo de ella: calle, parques, entre otros tiene una característica que lo hace única, no existen ciudades iguales, el Espíritu lo define, lo diferencia del común, destaca sus potencialidades.
- Cultura urbana. Horacio Capel (1975) señala: "La ciudad es definida como "una instalación humana relativamente grande, densa y permanente de individuos socialmente heterogéneos". Esto basta para producir la cultura urbana". Las expresiones de la población son diversas, en cada una hay una cuota de sabiduria, dejando de lado las problemáticas, el desorden, la pobreza y otros factores, podemos rescatar en esencia la cultura de la gente, su relación interpersonal, su apego al territorio".
- Imagen urbana. Kevin Lynch (1959) refiere: "Los elementos móviles de una ciudad y en especial las personas y sus actividades, son tan importantes como las fijas. No somos tan sólo observadores de éste espectáculo, sino que también somos parte de él, y compartimos el escenario con los demás participantes. Muy a menudo, nuestra percepción de la ciudad no es continua, sino más bien, parcial, fragmentaria, mezclada con otras preocupaciones. Casi todos los sentidos están en acción y la imagen es la combinación de todos ellos".
DINAMICA
TALLER VIVENCIAL ESTATICO
Itinerante.- Vamos a las instituciones y realizamos interesantes talleres llenos de entretenimiento en arte, creatividad y conocimiento de la ciudad desde una experiencia virtual única, en dinámicas, exposiciones, etc.
Permanente.- Formulamos un taller permanente para los chicos en las necesidades de la institución, en tiempo y lugar para aprender detenidamente de la ciudad y fomentar un desarrollo integral en los pequeños.
TALLER VIVENCIAL MOVIL
- Circuitos Centro histórico.- Tenemos un particular enfoque de entender la historia desde nuestro taller vivencial.
- Circuito cultural.- La ciudad y su cultura son inherentes, por medio de los talleres reconoceremos lugares llenos de cultura y entretenimiento.
- Circuito ecológico.- El entorno de la ciudad posee una gran carga de experiencia niño-naturaleza.
- Circuitos temáticos.- Para conocer toda la ciudad en sus diversas manifestaciones se logra por medio de una experiencia particular en los requerimientos de tu institución
CAMINATAS
Se desarrolla un interesante proceso de conocimiento en caminatas en la ciudad, entretenimiento lúdico que se apoya en las artes gráficas, visuales y escénicas. Diversión segura en sus diversas manifestaciones personales y grupales.
REFERENCIAS
Capel, H. (1975). La definición de lo urbano. Estudios Geográficos, 138-139, 265-301.
Lynch, K. (1959). La imagen de la ciudad. Buenos Aires: Infinito.
El taller muestra a los chicos el significado del Urbanismo y la Ciudad por medio de una metodología innovadora en constante evolución. Establece criterios fundamentados en principios y valores, la identidad urbana del Perú y encausa el cuidado del medio ambiente.
La propuesta se apoya en las artes trabajados en talleres itinerantes o permanentes donde los chicos interactúan desde juegos y enseñanzas de forma creativa, entretenida y divertida para su autoconocimiento, cimentando al final su personalidad. Se suma a ello, el contacto con el medio (urbano o rural), fomentando la socialización del niño, con la participacion activa en su entorno. Como resultado amplia sus posibilidades internas de creación e imaginación y fortalece su identidad frente a la sociedad.
Los talleres son dirigidos por profesionales vinculados en temas de la ciudad y los niños, se comparte esta aventura en distintas instituciones estatales y privadas con quienes se trabaja y se planifica el conjunto de actividades, finalmente se da cuerpo al ambicioso deseo de formar y transformar la sociedad.
Estos primeros pasos son muy importantes, es un compromiso que honramos y alimentamos constantemente en la mejora de los talleres, posibilitado en la retroalimentación constante entre los niños y cada taller.
ESTRUCTURA DEL TALLER
- Espíritu del lugar. Cada ciudad, cada retazo de ella: calle, parques, entre otros tiene una característica que lo hace única, no existen ciudades iguales, el Espíritu lo define, lo diferencia del común, destaca sus potencialidades.
- Cultura urbana. Horacio Capel (1975) señala: "La ciudad es definida como "una instalación humana relativamente grande, densa y permanente de individuos socialmente heterogéneos". Esto basta para producir la cultura urbana". Las expresiones de la población son diversas, en cada una hay una cuota de sabiduria, dejando de lado las problemáticas, el desorden, la pobreza y otros factores, podemos rescatar en esencia la cultura de la gente, su relación interpersonal, su apego al territorio".
- Imagen urbana. Kevin Lynch (1959) refiere: "Los elementos móviles de una ciudad y en especial las personas y sus actividades, son tan importantes como las fijas. No somos tan sólo observadores de éste espectáculo, sino que también somos parte de él, y compartimos el escenario con los demás participantes. Muy a menudo, nuestra percepción de la ciudad no es continua, sino más bien, parcial, fragmentaria, mezclada con otras preocupaciones. Casi todos los sentidos están en acción y la imagen es la combinación de todos ellos".
DINAMICA
TALLER VIVENCIAL ESTATICO
Itinerante.- Vamos a las instituciones y realizamos interesantes talleres llenos de entretenimiento en arte, creatividad y conocimiento de la ciudad desde una experiencia virtual única, en dinámicas, exposiciones, etc.
Permanente.- Formulamos un taller permanente para los chicos en las necesidades de la institución, en tiempo y lugar para aprender detenidamente de la ciudad y fomentar un desarrollo integral en los pequeños.
TALLER VIVENCIAL MOVIL
- Circuitos Centro histórico.- Tenemos un particular enfoque de entender la historia desde nuestro taller vivencial.
- Circuito cultural.- La ciudad y su cultura son inherentes, por medio de los talleres reconoceremos lugares llenos de cultura y entretenimiento.
- Circuito ecológico.- El entorno de la ciudad posee una gran carga de experiencia niño-naturaleza.
- Circuitos temáticos.- Para conocer toda la ciudad en sus diversas manifestaciones se logra por medio de una experiencia particular en los requerimientos de tu institución
CAMINATAS
Se desarrolla un interesante proceso de conocimiento en caminatas en la ciudad, entretenimiento lúdico que se apoya en las artes gráficas, visuales y escénicas. Diversión segura en sus diversas manifestaciones personales y grupales.
REFERENCIAS
Capel, H. (1975). La definición de lo urbano. Estudios Geográficos, 138-139, 265-301.
Lynch, K. (1959). La imagen de la ciudad. Buenos Aires: Infinito.
Urbanart: Taller distrito de La Victoria, Lima, Perú. 2012
URBANART: Municipalidad de San Borja. Lima
URBANART: Municipalidad del Rímac. Lima
llaxta.wawa@gmail.com
PERU