ARQUITECTURA INFANTIL 



AR[t]QUITECTURA
TALLER DE ARQUITECTURA [in]FANTIL
 
La experiencia en el trabajo con niños en diversos lugares permite formular el taller de Ar[t]quitectura Infantil, una propuesta innovadora dirigido al crecimiento integral de los pequeños. Desde el taller se desarrolla una metodología particular de  alcance personal y social. 

El taller de Ar[t]quitectura Infantil es una herramienta que se apoya en distintas manifestaciones del arte: gráficas, visuales y escénicas, permite ampliar niveles de imaginación y creatividad. La arquitectura como arte no se debe encerrar en las universidades, debe ser una alternativa de expresión en todo nivel en las escuelas, en los barrios, etc. 

El taller es un medio para entender y valorizar el significado de la Arquitectura y el Espacio, en conceptos prácticos, genéricos, en un enfoque dinámico y creativo se muestra la arquitectura como arte. Cimentado en principios-valores, la identidad arquitectónica del Perú y la Eco-Arquitectura como respuesta al cuidado del mundo.

El trabajo posee una visión, un camino comprometido en el desarrollo de los chicos y la sociedad. No se quiere formar arquitectos, el anhelo va mas allá, es el de fomentar una nueva alternativa de formación, desde la imaginación y la creatividad, así mismo mejorar la calidad de vida de los niños y sus familias desde un desenvolvimiento práctico de la cultura arquitectónica, en un lento proceso de acercamiento a la sociedad.

El taller hace partícipe a distintas instituciones, los motiva a ser parte activa de este anhelo, los beneficiarios principales son los chicos quienes tienen a su alcance el taller de Ar[t]quitectura Infantil el cual amplia su potencial, un nivel superior de creación. Compartimos esta oportunidad, están todos invitados a sumarse a trabajar y proyectar el conjunto de actividades y finalmente dar cuerpo al ambicioso deseo de formar y transformar la sociedad.

Cada paso es muy importante, es un orgullo poder servir a los niños, un compromiso que se honra y alimenta en la mejroa de los talleres, el cual se realiza con disciplina, excelencia, seguridad y calidad.

TALLER ITINERANTE
La institución solicita el taller, se realiza un conjunto de actividades lúdicas, enseñanzas, juegos, materiales, exposiciones de arquitectura (maquetas, fotos y multimedia). Se elaboran interesantes talleres, llenos de entretenimiento, diversión en artes (artes gráficas, visuales y escénicas) y creatividad aplicada, para conocer la Arquitectura y su importancia en el desarrollo integral de los niños (talento, intelecto y cuerpo) desde una experiencia vivencial, construirán sus anhelos en un proceso educativo innovador, único en el medio.

TALLER PERMANENTE
Se desarrolla una estrategia de trabajo en talleres continuos en los requerimientos de la institución en un lapso de tiempo y en un lugar específico, para llevar un conocimiento amplio de la Arquitectura desde los recursos del arte y la creatividad. La metodología es un camino de desarrollo integral, en sus talentos, conocimientos y su relación con el medio. Desde trabajos prácticos, exposiciones, materiales didácticos los pequeños se enfrentan a un nivel superior de creatividad: la arquitectura como arte.

CIRCUITOS ARQUITECTÓNICOS
Circuito Arquitectónico.- El Perú posee grandes testimonios, obras arquitectónicas necesarios a reconocer y valorizar, se logra desde el taller móvil. Un viaje lúdico, divertido y seguro por la ciudad donde los niños interactuan con la arquitectura desde las artes, una experiencia única con el medio.
Circuito integral.- La ciudad posee muchos circuitos arquitectónicos, se recorre en bus, en los enfoques que se propongan, para celebrar aniversarios, conmemoraciones especiales, visitas, etc. de forma divertida y segura.



 
 

 
 
 




llaxta.wawa@gmail.com
PERU





URBANISMO, ARQUITECTURA Y ARTE INFANTIL
porque el más pequeño de ustedes, ese es el más grande
“… y todo vuestro ser, espíritu, alma y cuerpo, sea guardado irreprensible
Francesco Tonucci. “…la ciudad ha perdido una de sus características originarias, la de ser un lugar e intercambio entre las personas. Ha renunciado a los espacios públicos que como punto de encuentro y de intercambio eran imprescindibles”
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