ARTE CREATIVO INFANTIL 



ARTE [in]FANTIL 
ARTE CREATIVO

Los inicios de LLAXTA WAWA se encuentran en la enseñanza del arte: el dibujo, la pintura y la escultura, derivó en una constante búsqueda metodológica para afianzar el desarrollo integral de los niños. Resultado es el taller de ARTE CREATIVO [in]FANTIL, una nueva forma de expresión y superación personal dirigido a los pequeños.

Una propuesta innovadora con una metodología única, encaminada a ampliar horizontes de creatividad e imaginación, bases del desarrollo integral, proyección personal (autoestima) y social (participacion), donde el compartir genera beneficios múltiples en tiempo y lugar.

El proceso tiene por objetivo el desarrollo integral del niño: exalta su esencia (originalidad), afirma su intelecto conocimiento) y amplía su relación (pro-actividad).

La dinámica se apoya en las artes gráficas, visuales y escénicas. Un proceso que enseña, entretiene, llena el corazón de los niños de principios, acerca a su identidad y fomenta el cuidado del mundo desde el Eco-Arte.

ARTE CREATIVO [in]FANTIL no es solo un espacio de  entretenimiento, los niños participan activamente en el desarrollo del taller, es una oportunidad para trabajar y proyectar el conjunto de actividades que se proponen y dan cuerpo al ambicioso deseo de formar y transformar la realidad, desde los pequeños. 

TALLERES DE ARTE CORPORATIVO
-Taller Itinerante.- Se trabaja en la institución, se realizan interesantes talleres temporales, llenos de entretenimiento en artes y creatividad (artes gráficas, visuales y escénicas) una experiencia vivencial única, en juegos y materiales.
 -Talleres permanentes.- También se realizan talleres según las necesidades de la institución en tiempo y lugar. Para celebrar aniversarios, eventos sociales, escolares, empresariales,  afianzar el desarrollo de la institución desde las relaciones sociales, cuyo motor es el niño.

MARKETING SOCIAL
Estrategias de promoción.- Se desarrollan talleres de imagen institucional desde las artes gráficas, visuales y escénicas,  se presenta de forma directa los servicios de la institución. En un análisis profesional se llega al público objetivo: los niños, el arte es la mejor herramienta de difusión.
Campañas Sociales.- Se elaboran talleres creativos para transmitir mensajes y acciones desde campañas temporales o permanentes, en temáticas como: sanidad (nutrición, drogas, etc.), ecológicos, educativos, económicos, los que requiera tu institución.

CONSULTORA CULTURAL INFANTIL
- Consultora.- Se formulan estudios para que la institución sea parte del desarrollo cultural de la comunidad, exposiciones, talleres, infraestructura cultural entre otros, desde el arte y la cultura, espíritu del crecimiento y mejora de calidad de vida social.
-Diseño de proyectos artísticos.- En talleres, exposiciones, conferencias, desde proyectos teóricos y/o prácticos, en tiempo y espacio para hacer conocer la institución de forma práctica y trascendente a públicos objetivos: niños, padres, ancianitos.

TALLERES REALIZADOS

Año 2013 Distrito de La Oroya, Huaynacancha. Plan de Desarrollo urbano
Año 2012 Distrito de Independencia y La Victoria
Año 2010 Universidad Nacional de Ingeniería 
Año 2009 Municipalidad de San Borja
Año 2008 Municipalidad de San Borja, Municipalidad de Independencia 
Año 2007 Municipalidad de Independencia, Municipalidad del Rimac
Año 2006 Municipalidad San Martín de Porres, Municipalidad del Rimac, Municipalidad de Independencia, Municipalidad de Miraflores (Ante-Proyecto Intergeneracional).
Año 2005 Taller de Arte Integral, Taller Móvil de Arte Setiembre  CESIP- Cerro Candela – San Martín Porres, Universidad Nacional de Ingeniería.
Año 2004 Universidad Nacional de Ingeniería Taller de Escultura Para Niños
Año 2003 Colegio Miguel Grau – Mirones Bajo Taller de Arquitectura Infantil
Año 2002 Grupo HUMANIZARTE

 

 






llaxta.wawa@gmail.com
PERU





URBANISMO, ARQUITECTURA Y ARTE INFANTIL
porque el más pequeño de ustedes, ese es el más grande
“… y todo vuestro ser, espíritu, alma y cuerpo, sea guardado irreprensible
Francesco Tonucci. “…la ciudad ha perdido una de sus características originarias, la de ser un lugar e intercambio entre las personas. Ha renunciado a los espacios públicos que como punto de encuentro y de intercambio eran imprescindibles”
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